泰勒在卫生与公共服务学院读大二 the Occupational Therapy Doctorate program. Growing up in a rural, agricultural community 在中西部地区，泰勒亲眼目睹了医疗保健和其他领域的公平差距 to language barriers and socioeconomic status.

作为多元化大使，泰勒说:“我很高兴能为多元化做出贡献， 公平、包容和归属感. I am passionate about a wide range 包括减少健康不平等和教育程度 社会经济地位，文化能力，盟友等等. Having the change 在大学里营造一个更包容的环境是一件很棒的事情 我希望我能利用这个平台开启重要的对话 and facilitate change.”

Gena在Judith Herb教育学院攻读教育硕士学位 中学课程与教学学位. Her application essay spoke 她对创造一个以平等为基础的包容世界的兴趣 多元化，寻求发展和倡导的机会.

作为多元化大使，Gena表示，她“希望能进一步推动这一进程 我们在UToledo的DEIB[多样性，公平，包容，归属感]努力. I want 成为营造一个崇尚多样性、体现包容的环境的一份子， 让我们的全球十大外围足球平台能够安心地生活和发展.”

Quatez在朱迪思赫伯教育学院(JHCOE)完成他的博士学位 教育理论与社会基础哲学学位，主要研究教育 psychology and the history of education. 他已经成长为多元化、公平、 以及学院内的社会公正，是工作小组，委员会， and task forces that tackle these issues.

“在COGS院长奖学金让我能够推进重要的对话 通过一个虚拟播客Quatez在我的项目中讲述多样性、公平和包容 进一步解释说:“变革性思想[包容、多样性、公平和意识 是JHCOE的学生、校友和教师的讨论系列 谈谈与社会公正有关的重要问题. One unique feature of the 播客是参与者带来一个“批判性阅读”的对话，我们 讨论为什么这是一个重要的和相关的阅读对所有的教育工作者!” If anyone is 感兴趣的Quatez提供了其中一集的链接 Transformative IDEAS podcast on YouTube.

加纳就读于自然科学与数学学院，将于12月毕业 他拥有生物学(生态学方向)哲学博士学位，并将前往 Harvard for his post-doc. Gunnar曾在COGS的搜索委员会担任法官 为三分钟论文®比赛，并与同事和 the GSA in several virtual Town Halls.

Gunnar回忆起他作为COGS研究生院长研究员的经历:“我有机会 为众多多元化、公平、包容和归属感(DEIB)倡议做出贡献 at UToledo. 我为学院的研究生创建了一个同伴指导项目 自然科学和数学专业，并与NSM的多样性，公平合作 和包容委员会起草第一个多元化、公平和发展战略计划 Inclusion for our College. 我参与了许多LGBTQIA+倡议 campus. 在我的研究生涯中，一个特别有意义的方面是指导LGBTQIA+ graduate and undergraduate students in STEM.”

法特梅正在朱迪思·赫伯教育学院攻读哲学博士学位 degree in Curriculum and Instruction. 她获得了英语专业的文学硕士学位 在UToledo工作，并有辅导其他研究生的经验 在写作中心协助第一届三分钟论文竞赛.

Fatmeh说:“我作为研究生院长的经历塑造了我的博士之旅 让我扩展了对不同层面的多样性、平等、 and inclusion. 我有机会与不同的人接触并从中学习 他们自己的经历更加坚定了我扩大机会的决心 学生和全球十大外围足球平台成员都有机会和归属感. I’ve had the privilege 与成年ESL移民和难民全球十大外围足球平台成员一起工作，帮助他们追求 their academic and professional goals. 我最自豪的时刻就是当这些人 在经历了打破障碍和克服困难的漫长旅程后，进入大学. 成为他们故事的一部分，激励我进一步研究全球十大外围足球平台问题 in higher education as a dissertation topic. All this would not have been possible 如果没有我作为研究生院长的研究员的经历.”